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成
长
——市新城御景幼儿园开展
”主题背景下半日活动组织与实施“研修活动
为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师半日活动的组织能力，提高半日活动的实效性，市新城御景幼儿园开展了“主题背景下的半日活动组织与实施”研修活动。
面对面观摩学习齐思考
近日，新城御景幼儿园的老师们以研修活动为契机开展了半日活动观摩。教师们都有意识地追随孩子的兴趣，并且结合孩子的年龄特点组织并实施幼儿在园的一日活动。在区域环境创设中教师们也能凸显主题，以“空环境”、“留白”、“区域联动”等多形式打造区域主题，凸显在幼儿在区域活动中的主体地位，引发了观摩教师的思考。
观摩研讨进行时
点对点交流研讨促深化
观摩结束后，教师们通过教研小组形式开展了点对点的交流研讨，畅谈观摩主题背景下半日活动后的感受和认识，并对半日活动中的教学活动的组织和区域环境的创设进行了综合性评析和互动式交流。教研组的老师们各抒己见，结合自己在主题背景下半日活动组织实施的经验代表性的梳理出创新有效的策略与亮点。
教研组研讨
你我他智慧分享共成长
六位教师以主题背景下的区域环境创设和集体教学活动组织为切入点，结合学习观摩的心得和交流研讨的结果，图文并茂地分享了多种多样、切实有效的策略。同时，也引起了所有教师的共鸣，老师们纷纷表示在主题背景下，教师更应该追随孩子的兴趣做到区域联动、活动生成。
整个研修活动过程聚焦根本性问题，通过观摩学习——交流研讨——分享畅谈的形式，激发了教师们的研讨主动性，体现了从实践到研究，再从研究回归实践的研究理念，提升了教师们在主题背景下半日活动的组织与实施能力。
文字：江老师
编辑：李老师
审核：御幼信息组
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