把握课标要求用好统编教材
为帮助语文教师全面理解、深入领会、准确把握四至六年级统编教材的结构体系、编排思路及编写意图，提高语文教师实践统编教材的能力，我校于2月27日、3月12日有幸邀请到宜宾市教科所小学语文教研员袁雪虹老师带来的语文骨干专家团队为语文教师们进行了专题培训。全体语文教师50余人参加了此次培训活动。
2月27日上午，来自翠屏区中山街小学的语文教研员杨厚林老师首先结合年秋期五年级语文期末测试卷进行逐题分析，一边分析一边结合教学目标指导教法，分析清晰，讲解的方法极具针对性和实效性。
试卷分析完毕，杨老师对五年级统编教材进行了详细的解读，以“线性”的方式逐单元、逐课进行分析，提炼出教学要点，并提出教学建议，既直观又生动，既发现问题又提出对策，为我校老师开出了如何使用新教材的一剂“良药”，令人受益匪浅。
下午，叙州区叙府实验小学袁利云副校长带领全体语文老师们对年秋期六年级语文期末测试卷进行了分析。培训开始，袁校长以互动形式先了解老师们在教学中的困惑与迷惘，及时为老师们指点迷津。接着以分版块的方式，联系各个年级的能力体系阶梯式上升的特点，充分进行教材横向与纵向比对，分别从阅读、习作、口语交际、综合性学习等方面进行了细致解读，让老师们清晰了解了本册教材的脉络。
3月12日下午，高县第一实验小学副校长邹勤带来了《凭借统编教材，有效培养思维能力》的专题讲座。她结合年秋期四年级语文期末测试题一边进行分析，一边根据四年级教材中的导语、课文、口语交际、习作、语文园地等不同模块进行教材分析和教学方法讲解。她再三强调：教师要对教材中的知识点融会贯通、举一反三，要学会灵活使用教材，生发教材。她指出：统编新教材与其说是要培养学生的思维能力，还不如说要从培养教师的思维能力做起。
三位语文骨干教师从整体上把握方向，分别对六年级、五年级、四年级的统编教材进行了详细解读，并提出了许多建设性和指导性的意见，号召全体语文老师一定要用新教材的理念来教统编教材。
最后，市教研员袁雪虹老师在总结发言中提出：要用好统编教材的关键在于教师个人要勇于改革创新，以学生发展为中心，加强对教材和教参的研究，准确把握教学方向，提高个人语文素养和业务能力。
这次统编教材培训是一场及时雨,解开了语文教师们在教学中的迷茫与困惑，让老师们理清了统编教材要怎么教、教什么、为什么这样教的思路，为更好地从事统编教材教学指明了方向。作为一线语文教师，我们要不断学习新知识、不断总结新教法，努力提高自身语文素养和能力，为学校语文学科教育教学质量的整体提升服好务。
撰稿：吴启珍
编辑：文勇
审稿：孙万群
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