回归自然回归社会
回归生活回归儿童
开学两周了，班上的宝贝们似乎胃口不太好，不仅进餐量大不如从前，有的宝贝偏食、挑食也比较严重。究竟孩子们居家饮食情况如何呢？为此，我们展开了一次班级幼儿居家饮食小调查……
根据调查，我们发现：
1
家庭食物浪费的现象较为普遍
由于假期饮食不规律，大部分幼儿有挑食及剩饭的情况
2
3
幼儿在家饮食习惯问题较多，有:进餐时间长、饮食单一、爱吃零食、边吃边玩等针对以上现象，
在一次午餐后，
我们和宝贝们开展了一次讨论。
大家最近都比较挑食，吃饭时会剩下饭菜，你们对这样的情况有什么想法？
不能挑食，要全都吃完！
对！不能剩饭！
要把碗吃得空空的，干干净净！
宝贝们，那你们知道习爷爷说的“光盘行动”是什么吗？
就是盘子里光光的，很干净。
光盘就是把东西全部吃到肚子里。
盘子里没有食物，不浪费。
宝贝们说得正确吗？
我们一起来看看吧！
活动前的充分准备，是活动顺利开展及促进孩子发展的有效保证。挑食、剩饭是一个由居家饮食习惯而导致的问题，紧密关系着孩子们的在园进餐情况。积极与家长取得沟通，用反馈表获取有效信息，是我们深入了解孩子有效途径和方法。如何让孩子眼里有“光”，我们心中有了底气。
剩饭大调查
了解到“光盘行动”的孩子们，
不由得将目光投向分餐台，
一大盆剩饭
吸引了大家的注意......
梓萱：“哇！好多哦！”
梦洁：“用口袋装起来称一称吧！肯定有十斤！”
于是，孩子们找来种植园的称，
把一大袋剩饭放了上去。
明明：“你来提口袋，我来舀。”
诗涵：“我也来提，饭都要掉到外面了！”
柏均：“0...3...7...5...这是什么意思，看不懂啊！”小杰：“用量杯吧！我去科学区里拿！”梓豪：“这杯满了，快把那个量杯拿过来！”
谢羽：“1...2...3...”俊杰:“第三杯还没满！只有两杯多！”看见自己班上的剩饭，
孩子们也在好奇
“哥哥姐姐会剩饭吗？”
“小班的弟弟妹妹肯定剩得多。”
带着猜想，宝贝们拿上口袋出发了。
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多瑞：“小班弟弟妹妹剩的太多了吧！”
轩轩：“1、2、3、4...4杯。”
伊伊：“是因为他们太小了，想妈妈吃不下。”
松松：“大班哥哥姐姐只有1杯。”丹丹：“他们那么大，肯定吃得多。”
“猜想”是孩子们探索的动力。“到底该用什么来衡量剩饭的量？”“幼儿园里哪个班级的剩饭更多呢？”我们放手让孩子们结合已有的经验进行了大胆假设，并支持和鼓励孩子通过观察、讨论、分析、比较，在自主合作中尝试多种验证方法，帮助他们通过亲身实践找寻着答案。
了解了剩饭的多少，
再来看看
班里那些谁不剩饭？
剩饭里又剩下了什么？
为什么会剩下呢？
宝贝们把自己的发现和想法
记录了下来。
仕豪：“我和蔡英都没有剩饭。但是我不吃辣椒，太辣了。”
多瑞：“李鸣宇今天没剩饭。我没吃花椒，花椒好麻呀！”
睿泽：“我画的是刘思涵，她没剩饭。我不吃番茄，牙齿都好酸呀！”
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