教育管理#屏山中心校#自3月2号，线上教学全面开启后，屏山中心学校为保证每一位学生都能更好地参与线上学习，疫情期间，学校结合实际情况，“因地制宜”，特制定相关督导措施，以此落实并确保线上教学的顺利开展，为线上教学“保驾护航”。一、夯实责任。学校召开校委会成员会议，要求校委会成员，每人包保一个办公室，并加入该办公室群及该办公室内涉及的所有班级群。加入群聊，不仅可以督促教师认真地参与线上教学，还可以及时了解每个班级学生的学习情况及家长的反馈意见。二、调查走访。“实践出真知”，为了确保每一位学生都能够及时参与线上学习，尤其是“四类人员”，为了更好地了解他们的学习、生活、身体及心理情况，帮助解决其遇到的困难，校长曹娜和副校长刘瑜等校领导多次走访，及时了解他们的情况，不仅确保学生学习上不出问题，也解决了不少学生生活上的问题。病*虽无情，人间却有爱。三、总结反馈。“学而不思则罔”，自网课开始，校委会成员加入办公室群及班级群后，周一至周五，校委会成员会根据其所在的群内学习情况，在当日下午五点前，将学习情况如实地反馈给副校长刘瑜，随后，刘瑜将所有反馈信息梳理后，便在学校工作大群公示。公示制度不仅起到良好的督促作用，更让老师们在今后的作业布置及批改、课后的辅导等教学环节上，作出更有实效的总结反思，对提高线上教学效率，起到很好的辅助作用。全面网课虽是疫情之间的特殊产物，虽然在某些方面依然存在弊端，但屏山中心学校结合自身实际情况制定的相关措施，不仅很好地弥补了网课的一些缺点，而且端正了全校师生参与网课的态度，极大地提高了线上教学的学习效果，真正做到为线上教学“保驾护航”。#教体动态#（特邀主持：梁雅慧）#屏山中心校#受疫情影响，同时为了响应教育部指示，全国各地学校纷纷采取了延期开学的应对措施。虽然各校新学期的各种安排被打乱，但屏山中心学校则利用这段时间，积极改造学校，努力为学生提供更加完善的安全的校园环境。“安全大于天”，为了给学生提供更加安全的校园环境，学校积极改造校内硬件设施，如提前整修食堂电路、下水道。对存在安全隐患的校舍、厕所、院墙、楼梯、地砖也进行了整修、维护。伴随硬件设施的整修与维护的同时，为应对疫情，确保广大师生的身体健康安全，学校提前购置了防控物资，设立专门的隔离室，并储备了额温枪、口罩、喷壶、消*液等物资，且学校针对疫情防控制定了相关制度、登记表等书面材料。硬件设施的整改为全校师生提供了安全的“屏障”，切实维护了广大师生的身体安全。而校园的文化环境建设更是为师生的心理健康加固了“围栏”。文化于人的影响是潜移默化的，文化能够熏陶人、塑造人。所以为了给学生营造良好的文化氛围，丰富学生的精神世界，促进学生的全面发展，屏山中心学校积极建设校园文化环境。无论是校园墙壁文化、厕所文化、楼道文化还是角落文化，无不体现每一处的风格与特点，同时也彰显了学校的主题文化教育“孝德”。校园的文化建设使校园的每一处角落都成为了能够影响孩子的一面“镜子”。校内设施的“硬件”改造与文化环境建设的“软件”开发，可谓是相得益彰。不仅保障了广大师生的身体健康安全，更维护了师生的心理安全，可谓是，未雨先绸缪，为校开新篇。#教体动态#（特邀主持：梁雅慧）文章编号：教体局
本期编辑：魏霜
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